Las religiosas Leidy Posada y Paola Benavides, pertenecemos a la Congregación Religiosa Hermanitas de la Anunciación, cuyo carisma principal es la promoción humana a niños, jóvenes y adultos de allí surge nuestro interés en crear un blogger, que brinde a docentes y padres de familia información adecuada para acompañar el desarrollo emocional de los niños, que en algunas ocasiones presentan comportamientos atípicos difíciles de manejar en las aulas de clase y al interior de las familias.
sábado, 29 de septiembre de 2012
miércoles, 26 de septiembre de 2012
En el link que encontraran acontinuación podran ver el sobre algunas propuesta de desarrollo emocional
http://www.espaciologopedico.com/articulos/articulos2.php?Id_articulo=237
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domingo, 23 de septiembre de 2012
jueves, 20 de septiembre de 2012
Desarrollo Emocional del Niño
Esta es la etapa de la socialización fuera del ámbito familiar, es decir, al niño le gusta estar en compañía de otros niños y comparte juegos y conversaciones con sus iguales. Es la etapa preescolar, empieza la guardería o el colegio. Es una fase muy importante a nivel emocional, el niño es consciente de que tiene un espacio propio lejos de su familia (la escuela) y que tiene unas normas y las tiene que cumplir que, muchas veces, se oponen a lo que al niño le gustaría hacer.
En algunos casos la separación de los padres puede ser dramática y el niño, al dejarlo en la escuela, llora desconsoladamente o bien hace alguna rabieta. Con el paso de los días de escuela, este fenómeno va suavizándose hasta desaparecer. El colegio es una rutina más de su vida que disfruta y le gusta.
Es el momento de consolidar los límites que se habían empezado a instaurar desde el año. Se han de establecer pautas y normas en casa sencillas que informen al niño de lo que se puede y no se puede hacer. Sobretodo los límites deben incidir en marcar unas pautas de comportamiento compatibles con la escuela y que garanticen una convivencia fluida con padres, maestros y compañeros de colegio. Se debe trabajar, el respeto, la no violencia y el afecto.
Los límites no deben ser laxos o diferentes cada día porque lo único que se conseguirá es confundir al niño y no aportarle ningún beneficio en su educación. Ambos progenitores deben poner los mismos límites: han de ir a la una e intentar no contradecirse delante del niño. Ningún familiar debe desautorizar al padre ni a la madre si se toma una decisión o se reprende al niño, igualmente, los padres no se deben desautorizar entre ellos.
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